当你的孩子学会第一个单词的兴奋消退后，你可能会觉得他的词汇量在接下来的几个月里增长得出奇地缓慢。但别担心，这是完全正常的。
如果你的孩子在1岁的时候说第一个单词，通常他在6个月后只会说30到50个单词。
然而，18个月后，他学会新单词的速度出现了“命名爆炸”。据估计，你蹒跚学步的孩子现在的词汇量平均每天增加六个单词。当他的词汇量至少有100个单词时，他就开始用短语和短句说话。你的孩子会想，“现在我真的可以告诉妈妈我想要什么了!”
你蹒跚学步的孩子的第一句话
通常情况下，你的孩子的第一句话是:
- 短。他从单个单词过渡到两个或三个单词的短语。2岁的时候，他的句子会有4到5个单词，到他30个月大的时候，他会说10个单词。
- 电报． 正如电报使用o只有重要的词，忽略较小的词，你的孩子以相似的方式说话。他说"我想要球"而不是"我想要球"
- 基于规则的。例如，你可以预测，当他想说“那是妈妈的椅子”时，他会说“妈妈的椅子”，因为他的句子结构遵循基本规则。
能够说出自己的想法
在你的孩子2岁到3岁生日之间，他说的句子和他想的更加接近。例如，他加入了很多小词，如“and”，“but”，“my”和“am”，他开始使用复数、过去时态、介词和其他小语法结构。
不仅仅是名词和动词，你的孩子说话的语法结构范围很广，这使得他的讲话更接近你的。
你的孩子也开始使用变调，例如，他在一个短语的结尾提高他的声音来表示一个问题。
他说话时犯错误
期望你的孩子在提高他的演讲和语言的过程中会犯很多错误。有时候，他可能会混淆单词，感到困惑，读错首字母的读音，甚至会编造一些他从未听你用过的单词。
记住，当你的孩子犯这些错误时，不要纠正他，否则他可能会变得不必要的焦虑，导致不愿意说话。如果你强调小错误，他会想，“我宁愿保持沉默，也不要再被责备。”
一个更有效的策略是自己说出正确的词语和短语，就好像你是在赞同他，而不是在指出他的错误。如果他看到一只鸟飞走，然后说:“小鸟飞走了”，你可以说:“是的，没错。”鸟已经飞走了。”
如何鼓励句子
1. 对孩子说的话做出反应
当你的孩子和你说话时，看着他，试着做出适当的回应。他在你的关注下茁壮成长。
2. 改变一个熟悉的故事
稍微修改一下他最喜欢的故事，比如改变一下中心人物的名字。当他注意到这一点时，注意他的反应。
3.使用玩具电话
他会喜欢在玩具电话上想象对话，比如给他的祖母或最好的朋友“打电话”。一旦开始，他就不会停止!
4. 改变你的演讲
