儿童心理学家理查德·伍尔夫森博士解释了你的孩子的记忆是如何发展的，以及你如何在她成长的过程中帮助她的发展。
无论孩子多大年纪，记忆都是孩子理解力中非常重要的一部分。看着你的孩子寻找她最喜欢的玩具——她不仅会想，“我记得那个玩具，”她还会想，“我记得我把它放在哪里了!”当你把3岁的孩子从托儿所接回来时，她会用记忆回忆那天早上某个孩子惹恼了她或让她心烦意乱。记忆帮助你的孩子学习，它为她构建对世界的理解提供了基础。
作为一个蹒跚学步的孩子，她甚至能记得她童年早期的一些事情。心理学家给1到10个月大的孩子播放了一系列的声音，并让他们拿着各种各样的东西。两年后，在没有见过心理学家的情况下，孩子们再次经历了这一经历。他们的行为表明，他们记住了许多声音和物体。
你的孩子的记忆是如何发展的?
1年
给一岁的孩子一个简单的指导，比如“请把杯子递给我”，确保她在你说话的时候看着你。她会注意的，记住你的要求，然后把杯子给你。
2年
让你的孩子玩一个木制的拼图游戏——在一个木制的框架里放上两到三块拼图。计算她从头到尾完成谜题所花的时间。然后给她一个新的谜题。你会发现她完成这个比第一个更快。
3年
教孩子一首新歌。一开始，她可能只能记住每行的最后一个单词。但经过练习，她最终会从头到尾学会整首歌。
4年
这个年龄段的许多孩子能记住三到四种颜色的名字(如红色、黄色、蓝色)，一些基本形状的名字(如圆形、三角形)，也许还能记住从1到10的数字的名字。
5年
问你的孩子很多问题，关于学校，关于她的老师，关于一天的活动，关于她班上的其他孩子等等。有些孩子比其他孩子更健谈，但无论她的回答水平如何，都要仔细听她说。
类型的内存
- 视觉:她能记住情景——她能认出你的脸。
- 听觉:她记得声音——当她的名字被叫时，她会做出反应。
- 嗅觉:她记得气味和味道——她知道她喜欢某些食物。
- 动觉:她记得动作——她意识到晃动玩具会发出声音。
- 语义:她记得单词——她知道一个特定的单词指的是一个特定的物体。
涉及的记忆类型越多，她就越容易学习和记忆。例如，如果你想教你3岁的孩子一首童谣，对她说(听觉和语义记忆)，给她看书里的图片(视觉记忆)，鼓励她和你一起表演童谣(动觉记忆)。你甚至可以让她吃一块以这首诗的中心人物形状(嗅觉记忆)的饼干。
